公司开展2023年广西边境地区基础教育教研结对帮扶线上研讨活动--英语学科组专题讲座。本次线上研讨活动由广西师范大学外国语学院经理助理、教师发展研究中心主任朱神海副教授主讲，边境教育教研英语学科组专家杨燕华副教授主持，广西边境8县（市、区）英语学科教研员参加此次研讨活动。

朱神海主讲的题目是“英语教学评一体化的现实困境与实践对策”。他分别从英语教学评一体化的意义、内涵、现实困境与实践对策四个方面讲解。他阐述英语教学评一体化利于深化课程改革、引导教师从关注学习结果转向关注学习过程、推动评价理论与实践纵向发展、利于教学目标的达成。他认为教指的是有效组织和实施课内外教学活动；学指的是员工将学科知识和技能转化为自身的学科素养；评指的是多种评价活动。他指出英语教学评一体化的现实困境存在三点：教师评价意识淡薄、课堂评价预设缺失和课堂评价活动形式单一。他表明英语教学评一体化的实践对策是：预期结果设定、任务组链设计和证据收集与解释设计，并且英语教学评一体化的实施路径是：以“学”为主线，瞄准“真需求”；以“教”为推力，落地“真实践”；以“评”为标尺，实现“真反馈”。最后他以一个英语教学案例详细地解析教学评一体化的实施路径及效果。